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內容簡介
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李東生著的《做一個文化育人的現代校長--校園主題文化的體繫構建》運用大量中小學實例論述了構建校園主題文化體繫的方法,從主題的確定,到圍繞主題構建學校的精神文化、環境文化、活動文化和制度文化,既有理論性、體繫性,更有實操性,對一線校長和老師具有很好強的指導意義。
未來十年(2016~2025年)要做好一個現代校長,辦好一所現代學校,關鍵在於用“珍珠——項鏈法”構建學校的文化育人體繫,以校園主題文化為縱線,統領全局;以精細化管理為橫線,貫穿學校每個部分;以家校合作為融合劑,把老師、學生和家長融為一體,形成教育合力。通過構建學校的文化育人體繫,總體規劃、逐步推進、不斷完善,兩個月時間學校就基本穩定下來,一年時問總體效果就呈現出來,兩年時間學校就進入良性發展階段,越做越輕松,越做越快樂。
構建好文化育人體繫,學校就成為一所有故事的學校,一所有文化的學校,一所有趣味的學校,一所受歡迎......