內容簡介
馬秀麟著的《信息化時代教師的專業發展》將從信息化時代教師專業化的內涵(知識結構)入手，結合習關於“四有好老師”的要求，探索信息化時代很好教師的養成策略及其推薦素養。為了滿足一線教師的實際需求，本書從教學推薦理論知識構建、學習資源獲取能力培養、學習支持繫統建設、師生交往能力提升、教研能力發展共5個方面展開並詳細地闡述，然後結合自己的親身經驗，提供了一繫列的教學實踐和師生交往案例，以供一線教師們參閱。另外，為了提升教師們的教研能力和學術論文撰寫能力，本書還討論了實證性研究及其常用的數據分析技術，以幫助教師們在開展教研活動時能夠在合適的時機選用正確的教研方法，從而保證研究的有效性、科學性和準確性，並希望文末提供的兩篇優質學術論文能對教師們學習實證性論文寫作有所裨益和參考。
