內容簡介
從研究視角來看,本書以靠前組織、專業期刊、思想庫和品質大學等為維度,密切關注20世紀80年代以來的世界教育政策研究的發展走向,而這個時期正是世界教育政策研究的全面發展與勃興時期,所以,有極其重要的研究價值。從研究主題來看,本書重點探討教育公平與質量的價值取向、教育力與治理結構、思想庫與教育決策機制、教育政策與教育研究的關繫、教育政策專業人纔培養等主題,進而考察教育政策研究的近期新進展。本書可作為教育研究者、教育管理者,以及高校教師和相關專業本碩博士生的讀物。
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