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  • 教師培訓中的化學教育研究 張賢金 等 編著 著作 育兒其他文教 新
    該商品所屬分類:少兒 -> 親子/家教
    【市場價】
    331-480
    【優惠價】
    207-300
    【作者】 張賢金 
    【出版社】廈門大學出版社 
    【ISBN】9787561562307
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    產品名稱:教師培訓中的化學教育研究
    書名:教師培訓中的化學教育研究 教師培訓中的化學教育研究
    ISBN編號:9787561562307

    是否是套裝:否
    出版社名稱:廈門大學出版社
    代碼:42

    作者:張賢金
    開本:16開

        
        
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    教師培訓中的化學教育研究

    作  者:張賢金 等 編著 著作
    定  價:42
    出 版 社:廈門大學出版社
    頁  數:219
    裝  幀:平裝
    ISBN:9787561562307
    目錄
    第一章義務教育化學課程研究
    《義務教育化學課程標準(2011年版)》對十年課改的回應
    《義務教育化學課程標準(2011年版)》對實驗稿的堅持和強化
    《義務教育化學課程標準(2011年版)》對“評價建議”的修訂
    《義務教育化學課程標準(2011年版)》視閾下的化學教學實施問題調查
    第二章中學化學課堂教學研究
    再論科學素養培養的關鍵、路徑及意義
    化學問題解決的推理方式及其優化
    構建學生眼中的“美麗化學”
    感受化學之美,體驗化學學科功能與價值——以“常見化學反應——燃燒(第一課時)”教學為例
    基於對話教學的初中化學課堂教學轉型——以科教版九年級“金屬的化學性質”為例
    基於課堂提問促進學生化學思維發展
    充分發揮“練習與實踐”欄目的教育功能和價值
    基於“物質分類”教學形成“分類觀”的實踐
    基於化學研究方法建構的教學優化——以蘇教版高中《化學》必修1專題1教學為例
    基於認知負荷理論的打比方教學策略
    物質的量概念教學策略再探
    高中化學反應原理教學中存在的問題、原因與對策
    “氮肥的生產和使用”課堂探微與思考
    &ldq素周期律(第二課時)”教學過程研究......
    內容虛線

    內容簡介

    本書是福建教育學院理科研修部化學教研室、化學教育研究所**部化學教育教學研究文集。文集的46篇論文和經驗總結,是化學教研室四位教師,在2012-2016年間的化學教師研修培訓工作中,自己研究撰寫或引領、指導我省一線教師參與化學教學實踐和理論研究,和一線教師合作研究撰寫並發表的文稿。

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