後現代與復雜性教育學
作 者:(美)小威廉·E.多爾(William E.Doll) 著;張光陸 等 譯;張華 叢書主編 著作
定 價:108
出 版 社:北京師範大學出版社
頁 數:463
裝 幀:精裝
ISBN:9787303207657
內容簡介
本書是美國"後現代教育之父",美國有名課程專家小威廉姆斯.多爾教授有關其一生學術思想和研究總結的近期新著作。全書回溯了他五十五年的學術生涯以及他對其學術領域做出的理論與實踐貢獻。本書共分五大部分進行介紹，首先作者敘述了他偶然走上後現代與復雜性教育的研究之路的心路歷程。第二部分中，作者通過探討有名杜威，皮亞傑，布魯納，懷特海的思想，來敘述自己在研究過程中的突破與改革。第三部分中，作者則通過論述利奧塔與杜威等人的思想，對後現代教育觀的結構，形式與組織進行了反思。第四部分著眼於復雜性理論，並具體探討了該理論在具體教育之中的實踐問題。很後一部分是作者對於實際教學的反饋，並在其中提出了他有名的“4R理論”。
(美)小威廉·E.多爾(William E.Doll) 著;張光陸 等 譯;張華 叢書主編 著作
小威廉·E.多爾，世界有名課程理論專家，約翰·霍普金斯大學哲學博士，目前是加拿大英屬哥倫比亞大學客座教授，美國路易斯安那州立大學榮譽退休教授，同時也是中國多個學區與大學的課程顧問。小威廉·E．多爾曾經擔任路易斯安那州立大學課程理論項目部的主任，五次訪問中國。他的著作《後現代課程觀》中英文版在教育界產生了極大的影響，被譽為“後現代教育之父”。多爾近年來的研究興趣為發展後現代框架內的混沌與復雜課程觀點。
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