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內容簡介
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全書分兩大部分:初中生作文能力培養和初中作文課堂教學設計。靠前部分主要從初中生的群體特點出發,結合目前的教育體繫,從觀察感受、思維、材料選擇與組織、語言表達這四大能力出發,分析研究進行初中生作文能力培養和方式和方法。第二部分針對初中作文課堂的特點進行相應的課堂教學設計研究,涵蓋了記敘文、議論文、說明文、應用文四大文體,材料充實,實用些強。
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