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內容簡介
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《教育的經濟學批判》以對教育亂像作種種評判為宗旨。其中絕大多數文章,正是追隨“經濟學帝國主義”的蹤跡,借助上世記60年代以來經濟學前沿理論新的成果與新的思維方式,對當代教育所作的批判。此處所謂經濟學前沿理論,主要包括新制度理論(含交易費用經濟學、合約經濟學等)的成果與方法、信息經濟學和博弈論等分析工具的運用。譬如借助交易費用原理,揭示大學課題運作的一些內幕,並解讀中小學課堂上專制主義的存在的原因;又如借用經濟學的尋租理論,觀察中小學校的校長如何巧妙奪取學生的午餐費用;再者運用信息經濟學中混合均衡與信號發送理論,評價大學多年的擴招,並導致教學質量每況愈下的後果;還有借助博弈論中有名的囚徒困境模型,分析中小學生負擔長期沉重的原因。對近幾年的校園現像,如中國政法大學“楊帆門事件”、長江大學教授集體給地方政府下跪等,也借助經濟學方法形成作者的一家之見。