●緒論
●第一章中國古代大學通識教育傳統的演變
●第一節通識教育的起源
●第二節中國古代大學通識教育形態的演變
●第三節中西方通識教育傳統的不同際遇與影響
●第二章晚清大學通識教育的因革
●第一節西方大學制度的移植
●第二節通識教育課程體繫的構建
●第三節經學通識教育的式微
●第三章民國時期通纔教育模式的發展
●第一節德法日大學教育模式的影響
●第二節美英大學教育模式的影響
●第三節書院教育模式的復興
●第四章著名教育家的通識教育理念比較
●第一節郭秉文的通識教育理念
●第二節梅貽琦的通識教育理念
●第三節林文慶的通識教育理念
●第四節陳垣的通識教育理念
●第五節竺可楨的通識教育理念
●第六節通識教育理念的來源及內涵比較......
內容簡介
本書繫國家社會科學基金教育學一般課題“中國近代大學通識教育與創新人纔培養”之研究成果,是從大學人纔培養的現實問題出發,運用高等教育學基本理論,結合大學史、教育思想史、人纔學、文化學等相關理論和研究成果,考察和分析中國近代大學通識教育理念、實踐及對創新人纔培養的影響,總結中國近代有名大學校長、教育家的辦學特點、大學育人一般規律、通識課程教學與管理、校園文化建設經驗,以期為現實教育改革提供借鋻。