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內容簡介
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學校雖然給學生灌輸了不少知識,但並沒有教給他們更多獲取知識的方法。《智識的生產技術》的作者梅櫂忠夫從自己長期摸索的經驗和與同仁的共同討論中確信,學生和研究者的研究能力低下,是因為在記筆記、卡片的利用、稿件的寫作等基本技術方面所接受的訓練不夠。為了進行創造性的智識生產,作者嘗試就其實踐性技術提出方案。
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