●上部教育因
●第一章美國基礎教育的現狀、特點、問題與改革
●第二章深入發展的美國基礎教育改革
●第三章美國私立學校的管理體制
●第四章美國私立高等教育中常春籐聯盟院校的辦學理念與特色
●第五章美國創新人纔培養機制
●第六章美國高校的學術自由與學術誠信
●第七章美國外語教學新動態研究
●第八章美國明德學院的中文教學特色與啟示
●第九章基於民族志方法的美國大學課程大綱研究與借鋻
●第十章美國高等教育理念的發展和大學教學實踐特色研究與借鋻
●第十一章美國人際傳播理論與研究述評(上)
●第十二章美國人際傳播理論與研究述評(下)
●下部學術果
●Chapter 13 U.S.and NATO Apologies for the Chinese Embassy Bombing:A Categorical Analysis
●Chapter 14 The AmericaHegemonic Responses to the U.S.-China Mid-air Plane Collision
●Chapter 15 The CommunicatioModel and the Nature of Change iTerms of Deforestatio i China since 1949
●Chapter 16 Like Tiger Mother, Like Tiger Daughter: A Content Analysis of the Impact of Cultural Differences oEasterand WesterParenting Styles
●Chapter 17 Keeping Relationships Positive or Doing Things Right: Bridging WomeLeaders' Conflict Management Strategies iNon-profit Organizations i Taiwa and the United States
●Chapter 18 Culturally Universal or Culturally Specific: A Comparative Study of Anticipated Female Leadership Styles iTaiwaand the United States......
內容簡介
本書是一本關於美國教育本質和西方學術特性的研究論著,分上、下兩部。上部12章為中文,內容涉及美國基礎教育和大學的辦學理念、特色與改革、私立學校和常春籐高校的辦學特色、創新人纔培養機制、學術自由和學術誠信、外語教學的近期新動態、大學教育理念和課程大綱的重要性,以及人際傳播學理論與研究評述。下部12章為英文,討論中國森林環保的傳播模式與轉變性質、比照中美女性領導風格與中西家教文化差異等。