產品名稱：高等教育過程公平的社會學... 書名：高等教育過程公平的社會學分析 高等教育過程公平的社會學分析 ISBN編號：9787513038874 是否是套裝：否 作者：王衛東 代碼：48 出版社名稱：知識產權出版社 出版時間：2015年12月
" 高等教育過程公平的社會學分析 作 者:王衛東 著作  定 價:48 出 版 社:知識產權出版社 出版日期:2015年12月01日 頁 數:214 裝 幀:平裝 ISBN:9787513038874  ●第一章導論（）
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●一、研究緣起與意義（）
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●二、文獻綜述與研究問題（）
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●三、研究視角與研究方法（）
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●四、研究思路與研究框架（）
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●第二章高等教育過程公平的理論基礎（）
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●一、核心概念的界定（）
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●二、高等教育過程公平的考察維度（）
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●三、相關基本理論淺析（）
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●第三章高等教育過程公平的實證分析（）
●......  內容簡介  本書以高等教育過程公平為研究對像，運用教育學、社會學、經濟學等學科知識，從高校學生主觀感受出發，通過高校學生在學期間的知識學習過程、科學研究過程、社會實踐過程、人際交往過程、評優評獎過程、弱困扶助過程等六個維度，分析高等教育過程不公平的表現及原因，探討促進高等教育過程公平的對策，為促進高等教育過程公平提供更有利的條件。  王衛東 著作  王衛東，先後求學於湖南師範大學、廣西師範大學，2012年於華中師範大學獲得高等教育學博士學位。現從教於雲南民族大學職業技術學院，主要研究領域為教育學、高等教育學、高等職業教育學等。  教育公平是社會公平的基石。高等教育公平是實現社會公平*偉大的工具之一。隨著我國高等教育大眾化進程的迅速推進，高等教育入學機會得到極大增加，高等教育資源為更多的人所分享，在相當程度上提升了高等教育的公平性，但從某種意義上講，這種公平隻是“量”的公平而非“質”的公平。高等教育“質”的公平要求我們在關注入學機會公平的同時，更要關注高等教育過程的公平性，即關注處於高等教育過程中的學生所接受教育的公平性，包括關注高校學生的人格和利是否得到尊重，關注學生在高校中是否接受到合適的教育，關注學生分享到的高等教育資源是否公平，關注學生所得到的各種評價是否公正等。本書正是基於這種關注，從高校學生主觀感受的角度出發，考察高等教育過程的公平程度，研究高等教育過程公平的影響因素，分析高等教育過程不公平的表現及原因，探討促進高等教育過程公平的對策。 "
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