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內容簡介
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英語教學與學習是一種復雜的社會現像。對英語教學與學習的研究受到語言學研究、心理學研究、文化學研究、人類學研究等多門學科研究理論的影響。本書試圖從多維角度探討英語教學與學習,為廣大語言老師、語言學習者揭示英語教學和英語學習的科學規律,全書共分七章,主要論述英語在世界語言全貌中的歷史地位,英語教育的內容及目標,英語學習與個體身份構建的關繫,學習者通過英語學習所獲得的能力,指導語言學習的學習理論以及影響個體語言學習成效的因素,指導語言教學的教學理論,以及語言測試理論和語言測試對英語教學﹑學習產生的影響。