內容簡介
《語文學習指導論》(作者許建中)專門研討“語文學習指導”各方而的問題。引論一章闡明“語文學習指導”的內涵、發展、意義及門徑；總論三章從語文學習的目標、過程、規律三個層面，探討指導的意義、內容和方式；分論五章從識字寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習五個方面，具體闡說不同領域學習指導的要點、方法和策略，並提煉古往今來語文學習的典型經驗，為語文學習者和指導者提供借鋻。《語文學習指導論》宏觀與微觀兼及，歷史與現實承啟，理論與實踐結合，以期對新課程背景下的語文學習指導更加科學高效提供切實助益。
