內容簡介
本書共分四個部分八章內容。靠前部分著重闡述在社會主義市場經濟條件下教師職業道德修養面臨的新要求，闡明教師在培養人纔中的歷史作用，指出當代大學生的歷史使命。這一部分是為本書提供現實和理論依據，提出教師加強職業道德修養的時代要求。第二部分主要介紹教師職業、教師職業道德、教師職業道德的結構和功能。第三部分主要闡述教師職業道德的具體內容。諸如教師職業道德的原則、教師職業道德範疇、教師職業道德規範、教師個性心理品質與心理健康、教師職業道德自我修養等。第四部分著重闡述教師職業道德評價，包括教師職業道德評價的遵循、途徑等。
