物理科學方法教育
內容簡介
本書是根據作者主持的教育部“物理科學方法教育”試驗課題而編寫的,主要內容為兩大部分,共四篇。理論部分主要闡述了開展科學方法教育的意義,基本內涵、基本概念以及常用的方法;教學改革試驗部分主要介紹了如何從教材中挖掘科學方法要素、制訂教學目標以及試驗檢測評估等內容。
張憲魁 著 著作
張憲魁,原濟寧學院教授,物理繫繫主任、教務處處長。1982年至今,從事“物理科學方法教育”研究.出版了《物理科學方法教育》等6本專著,十幾本文字和電視教材,撰寫了《模糊數學與物理學》等百餘篇論文;主持過4項省部級教研項目,2項獲教育部獎,3次獲省級教學成果一、二等獎。自2000年常駐北京,擔任*國教育學會物理教學專業委員會常務副秘書長,數百次應聘去各省市及北京師範大學等高校開設“物理科學方法教育”講座、選修課。現正在主持學會重點課題一“適合我國國情的物理科學方法教育的理論與實踐”。1997年享受國務院政府特殊津貼,2000年被聘為山東省教育廳高校教學指導委員會委員,2010年被教育部......
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