產品名稱：我的教師教育觀--當代師... 書名：我的教師教育觀--當代師範生之願景 我的教師教育觀--當代師範生之願景 ISBN編號：9787301157725 是否是套裝：否 作者地區：中國大陸 作者：李進 代碼：32 編者：李進 出版社名稱：北京大學出版社 開本：16 出版時間：2009年10月
" 我的教師教育觀：當代師範生之願景 作 者: 李進 主編  定 價:32 出 版 社:北京大學出版社 裝 幀:平裝 ISBN:9787301157725  ●前言 構建“教師教育學科群”的理論研究和實踐探索
●第一編 素質能力篇
● 第一章 新手上路
●案例1 紙上得來終覺淺——新教師素質需要磨練
●案例2 夢想與現實的距離——淺談職高新教師的課堂管理
●案例3 請原諒老師
●案例4 波波老師的一天
●案例5 當新教師面對個案時——多學，多看，多反思
● 第二章 愛生為根
●案例1 教育原點——愛
●案例2 為教師的愛尋一片土壤
●案例3 雕塑靈魂需用愛
●案例4 愛的教育
●案例5 愛讓平凡的心靈變得偉大
●案例6 為愛尋找途徑
●案例7 用愛解“困”
● 第三章 學高為師
●案例1 寫一手漂亮的板書
●案例2 對學生進行積極評價
●案例3 學文通理博學多纔......  內容簡介  《我的教師教育觀:當代師範生之願景》是從當代師範生的角度來思考教師教育創新問題，從對師範教育的切身感受出發，采用教育敘事的方式，闡述教師教育的實踐路徑和收獲，進而思考存在的問題與面臨的挑戰，反映當代師範生的所作所為和所思所想，從實際上給出教師教育進一步改革發展的針對性方向。
 李進 主編  李進，男，漢族，1949年3月生，江蘇武進入，黨員，教授，博士生導師，現任上海師範大學校長，上海市第十屆、第十一屆政協委員。 1978年9月起在北京師範大學哲學繫學習，1982年7月起在上海師範大學政法繫任教，1992年2月起，歷任上海市高教局教學處副處長，上海市教委高教辦副主任、主任。2000年10月起，歷任上海東滬職業技術學院院長，上海第二工業大學主持工作副校長、黨委書記。 主要從事哲學認識論研究和教育管理研究。著有《理想與選擇》、《認識論研究的方法論體繫》等十餘部著作和數十篇論文。主編有《教師教育概論》。主持並完成《普通高校專業結構調整研究》、《地方本科高校辦學理念研......  **章 新手上路
案例1 紙上得來終覺淺——新教師素質需要磨練
[案例介紹]
早自習之前，早早到校的實習老師來到教室，學生們有的正在打掃衛生，有的在交作業，有的在聊天，教室裡有點吵吵鬧鬧的。學生們看到“小老師”來了，也沒什麼變化，繼續做著自己的事。實習老師也並不介意，早自習還沒有開始，便開始跟學生聊聊天，學生也很喜歡與這位“小老師”交流，氣氛很不錯。早自習鈴聲響起，養成了習慣的學生們，安靜了下來。過了一會兒，學生們發現班主任和其他任課教師沒有來，漸漸開始在底下竊竊私語，分貝在不知不覺中變大，實習老師不斷...... "
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