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內容簡介
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本書研究的核心問題是教育卸責現像的歸因及其解決對策,圍繞這一問題有兩條主線:一是各種卸責問題現像在農村教育中的具體表現;二是對教育卸責問題進行剖析和解決,本書運用新制度經濟學中的委托-代理理論,分析農村教育調研中發現的各種卸責現像,剖析教育卸責產生的緣由,並嘗試設計一繫列激勵和約束機制使教育委托人和代理人的目標趨向一致,從而使國家的教育利益達到優選化。
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