●專題1 攀枝花農村基礎教育師資配置研究
●專題2 攀枝花與成都基礎教育綜合比較研究
●專題3 農村學校生源問題的分析及對策——以金江中小學、攀枝花釩鈦產業園區兩所學校生源為例
●專題4 成都、攀枝花小學學校管理理念與模式差異分析
●專題5 城鄉小學課堂教學模式比較研究——基於攀枝花鄉村與成都市區小學課堂教學模式的比較
●專題6 信息技術在城市與農村小學教學中的應用對比研究——以成都市區與攀枝花農村為例
●專題7 攀枝花地區小學生良好學習習慣的培養與研究
●專題8 城鄉小學生計算學習效果差異分析及對策研究——以成都市青羊區中育實驗小學和攀枝花市仁和區西路小學為例
●專題9 攀枝花市農村家長對教育認識的偏差研究
●專題10 城鄉小學生學習壓力比較分析與對策研究——以攀枝花米易縣垭口鎮小學和成都市中育實驗小學為例
●專題11 農村與城市學前教育差距的對比性研究
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內容簡介
張勇主編的《攀枝花農村基礎教育研究》是以小學數學教師的視角來研究攀枝花農村基礎教育現狀分析和政策建議的微型課題研究成果彙編，包括繫列研究報告和論文。本書把**線小學教師的研究視角、教學管理的研究導向、教育現狀和問題的反思和策略研究、對比研究方法的嘗試與摸索結合在一起，在國培計劃頂崗置換研修中，通過參與者在成都市城市小學與攀枝花農村小學教育教學深入實踐、對比分析獲得思想衝擊和反思成果而形成11個有關攀枝花農村基礎教育差異研究的課題。
