●第一部分 國培學員小學語文教學研習論文
●動態學習小組在寄宿制民族小學語文教學中的有效性試探
●更新觀念,轉變模式識字天地寬——淺議小學低年級趣味識字
●農村小學習作教學的困境與對策
●農村小學語文作文教學研究
●淺談農村小學生的作文啟蒙指導策略
●淺談農村小學作文難教的原因及教學對策
●淺析農村小學作文教學的困難和對策
●如何提高小學語文早讀課的有效性
●少數民族小學班級文化建設的實踐與思考
●小學中段閱讀理解能力提升的有效策略的研究
●彝族地區小學漢語教學淺談
●諸向陽:從課文走向課程是未來語文課堂教學的趨勢
●第二部分 國培學員小學語文課例研習
●在習慣培養中落實低段寫字教學有效性——《楷書左偏旁字的寫法》課例分析
●低段閱讀教學應著重培養學生閱讀興趣——《小柳樹和小棗樹》課例分析
●閱讀教學設計中的長文短教策略——《尊嚴》課例分析
●以學生認知為基點的生本閱讀教學——《獻你一束花》課例分析
●真感悟,真教學,真語文——《生命生命》課例分析
●根據學生的能力搭建臺階,增強學生的語言表達能力——小學語文北師大版第三冊《上天的螞蟻》課例分析......
內容簡介
範紅、許建華、崔雪梅主編的《小學語文教學實踐與研習——以成都地區和攀枝花地區為例》力圖立足小學語文課堂教學,對教學實踐進行專題研習,滲透教學即科研的意識,為一線教師提供以科研帶動專業發展的具體路徑。本書指導並選用的語文微型課題,有繪本習作小課題研究與實踐,有小學語文整體閱讀模式探究,有民族地區學生語文學習習慣培養小課題,等等,涉及西部地區語文教育發展特點,結合攀枝花地區語文教學實際,亦融合了當今語文教學熱點和難點。