●第一章 導論
●第一節 英語的全球化及本土化文化背景
●第二節 英語寫作研究現狀
●第二章 二語寫作理論及本土化英語寫作過程
●第一節 寫作教學理論
●一 成果寫作法
●二 過程寫作法
●第二節 本土化寫作過程的安排
●一 聽說讀寫結合，循序漸進
●二 積累詞彙，廣泛閱讀
●三 背誦名篇佳句，適當使用中國英語
●第三章 學習者自主性(Leamer Autonomy)與英語寫作
●第一節 英語學習者寫作自主性的培養
●第二節 課外學習活動與寫作
●第三節 課外學習活動存在的問題及對策
●一 積極開展小組課外合作學習
●二 對學認知策略培訓一
●三 設計課外作業並對課外學習進行監控和評價
●第四節 對自主學習的再思考
●一 大學英語教學應該同時關注課堂教學和課外學習兩個方面......
內容簡介
羅燕子所著的《本土化英語寫作的多維視角》主要探索本土化英語寫作的理論與實踐，分為上下兩部分。上篇從研究者的角度對本土化英語寫作進行探討，包括語言教學理論對英語寫作教學的影響和啟發、二語習得理論及其在寫作教學中的應用及作用等，提出本土化英語寫作的內容之一是在寫作中用“*國英語”表達和傳播*國文化。下篇從教師的角度對英語寫作進行闡述與指導，包括遣詞造句、段落的構成與展開等應試英語寫作及學術英語寫作等不同的方面，期望找到適合*國特色的本土化英語寫作思路。
