●引言：慕課對我國高等教育和高校思政課的啟示
●MOOC視閾中的高校思想政治理論課教學新探
●基於微信的高校思想政治理論課MobiMOOC課程模式創新研究
●MOOC與我國思想政治理論教育教學
●MOOC的興起與高校思想政治理論課教育教學改革
●MOOC背景下情感教育在思想政治教育模式中的應用
●MOOC背景下的高校思想政治理論課教學改革探索
●MOOC背景下高校思政課混合式教學的應然特點及對青年教師的潛在影響
●MOOC挑戰下的教學設計問題
●MOOC理念中的“教”與“學”
●MOOC下的學習方式與傳統思想政治理論課學習方式比較研究
●MOOC給我國高校思想政治理論課帶來的啟示
●MOOC中的海外*國學課程及啟示
●MOOC對高校《馬克思主義基本原理概論》教學的挑戰與創新
●MOOC與《思想道德修養與法律基礎》教學創新
●MOOC背景下研究生思政課教學的新思路
●論翻轉課堂教學模式下的學習變革及其他
●大數據時代的網絡思想政治教育
●新媒體條件下高校思想政治教育模式探討
●論高校思想政治理論課教學數據的收集與應用——大數據分析方法的啟示與思考......
內容簡介
如何有效提高高校思想政治理論課教育教學的實效性，是思想政治理論課改革和建設中面臨的一個*為突出的問題。清華大學作為思想政治理論課改革試點院校，在這方面進行了長期而卓有成效的探索。《MOOC與高校思想政治理論課教育教學創新》較為集中地反映了思想政治理論課新課程即"05方案"實施以來，清華大學思想政治理論課教師以改革創新的精神，基於對當代大學生的思想特點的深入研究，著力在教學理念和方法、精品課程建設、教師隊伍建設等方面所做的新的探索。
