內容簡介
《高中理科綜合教學之問題解決研究》是杭州市名師工程（第二輪）理論成果，在“三次實踐、兩次反思”的模式下，利用截取式微課程的研究策略，解決教學繫統五要素中的常見問題，旨在突破教師發展的職業挫折期，實現我們倡導的教師職業發展第二曲線理論的要求。《高中理科綜合教學之問題解決研究》共有六章，其中**章為高中理科綜合課堂教學實踐研究簡介，其他各章分別敘述了教師、學生、教學目的、教學內容、教學手段五要素中的問題解決實踐研究，凝結了各研究團隊，特別是執筆教師的智慧和心血。
