內容簡介
《教育改革目標的整體設計及其注解》的*大程度價值在於，它為人們釐清教育目的、教育目標和教育手段提供了新觀點、新思路、新方法。《教育改革目標的整體設計及其注解》也存在著一些需要進一步推敲的內容，如生活課、文化課和技能課所包含的具體科目設置，在具體專業考試中技能考試科目的構成等。不能因為這些“疏漏”，就斷然否定它的科學性。正確的做法是通過廣泛討論，使人們更加明確教育目的及其具體內容，更加明確教育目標和教育目的的關繫，更加明確教育手段與教育目標和教育目的的關繫，促進人們以更加合理的手段解決這些問題，以便在實現教育目標的過程中更好地實現教育目的。
