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內容簡介
本書對在教師專業發展宏觀理念的指導下，對師範生免費教育的事實、價值和規範進行了深入探討，以期對我國教師教育的變革與創新做出理性思考。全書內容包括：我國近現代高等師範教育政策的歷史嬗變；師範生免費教育招生、培養、就業等關鍵環節的政策文本解讀、具體實施方案和相關爭論；師範生免費教育的具體方案（側重對課程設置、教育教學實踐、學習資源開發等方面進行論述）；免費師範生政策認知、學習認知和職業認知的調查研究報告；免費師範生學習動機、教育教學實踐、從教信念和職業認同的質性研究報告；師範生免費教育政策的靠前比較；教師專業發展視閾下*國教師教育的變革與創新。
