內容簡介
從2006年開始，“特崗計劃”作為一種全新的教師政策，成為中西部22個省份農村中小學教師補充的主要方式。該項政策因其實施範圍大、機制新、實施效果顯著，產生了重要的社會影響，並獲得靠前靠前教育界人士的廣泛關注。鄭新蓉、杜亮、魏曼華等編寫的《中國特崗教師藍皮書》以前期實地調研和問卷調查為基礎，綜合評估“特崗計劃”的政策設計、實施過程、產生的效益及存在的問題。 本書不僅有大量翔實的一手調研數據，同時還融入很多特崗教師的故事及教育部門有關負責人的訪談材料，使得本藍皮書不僅有著一般藍皮書的客觀性、性，同時還**生動，讓讀者身臨其境般感受到了特崗教師的工作和生活狀況。本書是靠前介紹特崗教師群體的**本專著，對於該政策和群體的宣傳具有重要作用，為靠前外關注中國農村教育乃至整個中國基礎教育體制未來發展的相關人士了解這一政策機制提供了重要途徑。&nb......
