●常規習慣培養篇門
●一、幼兒園常規培養工作初入門
●1.幼兒園的常規培養教育包括哪些內容？
●2.培養幼兒常規的常用有效方法有哪些？
●3.什麼是“彈性常規”？怎樣隨幼兒的需要有效調節常規？
●4.常見的常規兒歌有哪些？培養幼兒常規的兒歌怎樣編寫？
●5.如何在培養幼兒良好常規的同時滿足幼兒的個性化需求？
●6.培養幼兒常規的常見環節過渡遊戲有哪些？
●7.在過渡環節培養幼兒的常規應該注意什麼？
●8.怎樣做好升級到新班的幼兒的常規培養銜接工作？
●9.怎樣盡快改進新接的常規不好的班級？
●10.在幼兒入托初期如何有效而迅速地培養他們的常規？
●11.怎樣培養托班幼兒的常規更有效？
●12.應該怎樣教育總是不遵守常規的孩子？
●13.如何引導家長重視並積極參與幼兒常規的培養？
●二、生活常規培養中的問題
●14.如何引導幼兒自覺地飲水？
●15.喝水的時候，為了時間，讓幼兒站著喝可以嗎？
●16.如何培養幼兒良好的洗手習慣？
●17.教師應該怎樣引導纔能使托、小班幼兒洗手時不玩香皂和水？......
內容簡介
120個來自教學一線的典型問題，34位很好幼兒教師的成功經驗應對。劉洪霞主編的《答新手幼兒教師120問》用問答的形式呈現了初入職幼兒教師(包括學前教育專業、非學前教育專業及轉崗教師)*感困惑的120個問題及其應對技巧，《答新手幼兒教師120問》內容涉及常規習慣培養、互動環境創設、過程觀察指導、家園合作聯動、專業能力成長五大領域，以幫助初入職的幼兒教師有效地縮短入職適應階段，盡快地掌握幼兒教育教學技能，迅速地完成“新手教師―熟練型教師―勝任型教師―骨干教師”這一過程。
