內容簡介
如果我們對教育、教師職業和我們自己的思考僅僅停留在個人的教育經歷上,而不曾仰望過更加遼遠的教育天空,不曾站在更加超撥的思想高峰,不曾深入到更加幽微的文化機理,那這樣的思考也許永遠都難以讓我們成為真正的教師。仰望可以凝神,居高可以察遠,而洞幽可以燭微。從某種意義上說,思想來自於對生活的思考,而思想的深化則需要借助於閱讀,借助於與其他思想的踫撞。這本彙集了眾多經典文章和名家佳作的書,恰恰能提供給您一塊砥礪思想的“磨刀石”。
從防止損害健康來直接保全自己的知識是首要的。我們不是說有了這些知識就可以服一切壞現像。顯然,在我們現在文明的情況下,人們的需要時常迫使他們越軌。顯然,盡管沒有這種強迫,他們的天性傾向也時常使他們明知故犯,為了目前的享受犧牲將來的好處。但是我們仍然認為用正確的方法灌輸正確的知識會有很大效果;而且因為健康的生活必須認識以後纔能充分實行,我們進一步主張,無論更合理的生活何時實現,必須事先傳授這種知識。我們認為精力充沛和它帶來的飽滿情緒對幸福產生的影響比其他事都要大,那麼教人保持良好健康和飽滿情緒就比什麼都重要。所以我們肯定地說,這樣一門為了解其中普遍真理以及它們與日常行為的關繫所必需的生理學科目,是合理的教育中很重要的一部分。
對於所有從事商品生產、交換或分配的人,熟悉科學的某些門類是十分重要......
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