產品名稱：文化視野下的村落、學校與... 書名：文化視野下的村落、學校與國家 文化視野下的村落、學校與國家 ISBN編號：9787504151735 是否是套裝：否 作者：張濟洲 代碼：35 出版社名稱：教育科學出版社 開本：16開 出版時間：2011年1月
" 文化視野下的村落、學校與國家 作 者:張濟洲 著作 黃書光 主編  定 價:35 出 版 社:教育科學出版社 頁 數:242 裝 幀:平裝 ISBN:9787504151735  ●序言
●一、選題緣由
●二、文獻研究綜述
●三、研究方法
●四、研究框架和思路
●第一章 縣域文化與村落背景
●一、地理位置
●二、經濟狀況
●三、歷史文化
●四、傳統教育遺產
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●第二章 國家與社會視野下的鄉村教育變遷
●一、清末社會變革與新學的引進
●二、新舊之間——鄉村私塾教師的生活史
●三、民族國家與教育在鄉村社會中的滲透
●四、教育重建新社會——鄉村建設運動在汶上
●五、烽火中的學校——抗日戰爭和內戰時期的教育
●六、1949年以後國家控制下的鄉村文化與教育
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●第三章 一個村落的教育志：鄉土文化、學校與現代政治(一)......  內容簡介  《文化視野下的村落、學校與國家:一個地方社區基礎教育變遷的歷史人類學考察》為了實現我們共同的學術理想和研究旨趣，我們設計了既相互關聯又相互獨立、彼此呼應、重點突出、個性獨特的一套叢書，由5部著作組成。其中既有以文化視野對一個地方社區基礎教育進行歷史人類學考察，又有從中西文化交彙的視域來深描改革開放30年這一特定時期中國基礎教育改革中的西方形像，還有以迥異的文化教育模式為參照去比較和透視近代中國鄉村教育的不同路向，更有從方法論角度去追問基礎教育演進的文化意義。在這些專題研究基礎上，擬以“時代為經，問題為緯；立綱抓本，不求全備”為原則，借助歷史敘事、理論比較、田野調查、個案考察、綜合反思等方法，對百年來中國基礎教育改革進程進行多方面、多稜鏡、深層次的繫統探究，力求揭示中國基礎教育改革的內在邏輯、基本規律和發展路向。具體而言，本叢書（首批書目）由如下5本著作組成。  汶上縣很初在縣城書院舊址興辦靠前所官立高等小學堂，之後在南旺、書院、馬村等村鎮相繼設立了4所高等小學堂；進入新式學堂讀書兒童已經有97人。1911年全縣初等小學堂發展到12所，在一些較為繁華村鎮幾乎都建立了1所初級小學堂，在初級學堂學習的孩子達到156人。20世紀初，清政府教育現代化的努力在山東汶上縣鄉村可以清楚地感受到，新式教育體現了一種新的價值觀（傳授人生應有之知識），一種新的身體觀念（調護兒童身體），與傳統教育的獃讀死記、強迫體罰逐漸斷裂開來。但是，新式教育所呈現的近代氣息是與清廷固守的忠君尊孔的價值觀念糅合在一起的，“這些新的思想、政策和措施依然隻是在或多或少未被改革的鄉村學校和傳統教育形式上的一層薄薄的裝飾而已”（曹詩弟，2005）。
（三）1907年一位俄國漢學家遊記中的魯西...... "
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