產品名稱：文化轉向與課程改革(以王... 書名：文化轉向與課程改革(以王國維胡適和錢穆為中心) 文化轉向與課程改革(以王國維胡適和錢穆為中心) ISBN編號：9787567526792 是否是套裝：否 作者地區：中國大陸 作者：周勇 代碼：35 出版社名稱：華東師範大學出版社 開本：16開 出版時間：2015年1月
" 文化轉向與課程改革 作 者:周勇 著 著作  定 價:35 出 版 社:華東師範大學出版社 頁 數:263 裝 幀:平裝 ISBN:9787567526792  ●導論 現代中國教育的文化轉向與文化認同
●1.文化轉向與現代中國教育的文化認同重建
●2.當代教育理論界的文化轉向與文化認同探討
●3.被遺忘的本土前輩及其文化轉向與課程改革經驗
●第一章 “中學無用”：中國教育遭遇文化認同危機
●1.現代教育改革與“中體西用”的形成
●2.被冷落的文化保守“苦心”及其謝幕
●3.激進的趨新與中國教育的文化迷惘
●第二章 獨上高樓的寂寞先驅及其文化開拓與課程貢獻
●1.依舊以激進政治變革為本的主流文化革新走勢
●2.“感情苦多”的邊緣青年學者及其教育與文學轉向
●3.悲劇文學認同與現代中國文學課程範式的誕生
●第三章 “文藝復興”一代的文化重建與課程改革努力
●1.現代學術職業主義的興起與學科課程體制的建立
●培再度出山與北大成為教育界的“新文化”中心
●3.“科學”的中國現代文化建構實踐與課程改革運動
●4.一位召喚“國魂”的底層教師及其學術與課程突圍
●結語 教育學、課程改革與未盡的現代文化轉向
●1.豐富的文化革新想像與有限的文化實踐能力
●2.課程改革作為教育界的“新文化”生產及傳播機制......  內容簡介  民國前輩的經歷讓我覺得自己有過的專業困惑實在微不足道，我也因此總是留戀前輩們的歷史世界。周勇編著的《文化轉向與課程改革：以王國維胡適和錢穆為中心》即是過去十年“民國之旅”的總結，其所描述的正是幾代前輩的意義建構努力。對當代教師而言，如果他們能像許多前輩那樣，致力於以自己的教育、學術和寫作實踐，為國家創造並傳播一點有價值的現代“科學”或“藝術”文化，那便是在過一種有意義的教育人生。  周勇 著 著作  周勇，1973年2月生，華東師範大學教育史（中國文化與教育）博士，美國加州大學洛杉磯分校訪問學者，現任華東師範大學課程與教學研究所教授、博士生導師，兼任華東師範大學教育高等研究院副院長、中國教育學會教育社會學專業委員會秘書長。喜歡在文學、歷史、社會學等學術文化領域尋找“動人的教育景觀”，曾先後研究中國十一世紀的思想文化變遷與教育改革、中國現代學術文化革新與課程改革、教育社會學理論演變、福柯的知識考古學等。近些年還在晚明戲劇、文藝及當代電影、音樂等文化領域尋找“美好的文化教育實踐”，繼續致力於從視野、內容與寫作方式入手，實驗跨學科的教育研究與寫作。  及至第二年，不得不考慮再次赴日避難時，還不忘鼓勵清華學子“多多參與政治活動”。還好，梁啟超晚年的教育教學實踐固然仍要被政治牽引，但也讓他體會到了學術之樂。一些晚輩見了，甚至覺得這位引領時代“進步”的革新其實是個單純學者，但說其“忘情於政治活動”的“世人”其實是“非能知梁氏者也”。
不過，當時晚輩看到的終究是梁啟超晚年面相，今人可能遺憾“任公在學術上的造詣本甚深湛，如果年歸國時即從事講學教育工作，其貢獻何止如此。”尤其是看到他晚年已開始大力研究“中國文化史”，並提出“一面盡量吸收外來之新文化，一面仍不可妄自菲薄，蔑棄其遺產”等文化革新原則，更是容易對梁啟超早年未能按此原則專心從事文化革新感到可惜。奈何木已成舟，怎能苛求梁啟超付出更多行動。何況他已做的夠多：不僅以一己之力推動了189...... "
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