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  • 奇跡學校 (美)黛博拉·肯尼(Deborah kenny) 著;黃程雅淑 譯 育
    該商品所屬分類:少兒 -> 親子/家教
    【市場價】
    286-416
    【優惠價】
    179-260
    【作者】 黛博拉·肯尼 
    【出版社】中國青年出版社 
    【ISBN】9787515327044
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    產品名稱:奇跡學校 震撼美國教育界的 奇跡學校
    書名:奇跡學校 震撼美國教育界的教學傳奇 奇跡學校 奇跡學校 震撼美國教育界的教學傳奇 奇跡學校
    ISBN編號:9787515327044

    是否是套裝:否
    作者地區:美國
    作者:黛博拉·肯尼

    代碼:36
    譯者:黃程雅淑
    出版社名稱:中國青年出版社

    開本:16開
    出版時間:2015年1月

        
        
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    奇跡學校

    作  者:(美)黛博拉·肯尼(Deborah kenny) 著;黃程雅淑 譯
    定  價:36
    出 版 社:中國青年出版社
    出版日期:2014年12月01日
    頁  數:275
    裝  幀:平裝
    ISBN:9787515327044
    主編推薦

    *美國總統親赴她的學校後,呼吁全美學校都應以之為楷模
    *紐約市長邁爾·布隆伯格稱該校為“美國傑出典範”
    *歐普拉稱她為很有影響力的教育先驅
    *《福布斯雜志》盛贊她為美國全民義務教育設立了黃金準則
    *《時尚先生》封她為全美很傑出人士
    *NBC《晚間新聞》主播布萊恩·威廉姆斯稱他們給全美的學校上了一課

    一個承受命運打擊的女博士,一群被看不起的哈萊姆區小孩
    如何從生活逆境中力爭上遊、成為全美靠前的真實故事
    一座公辦民營的普通學校......

    目錄
    第1章夢想成為一名教育者
    第2章為了幫助更多的孩子
    第3章給教師充分的自主
    第4章讓人纔成為核心競爭力
    第5章為孩子們創辦學校
    第6章奮力一搏
    第7章創校初期
    第8章明星教師
    第9章教育是孩子與生俱來的利
    第10章開學第一天
    第11章孩子們的神奇轉變
    第12章讓孩子愛上閱讀
    第13章美國總統到訪
    第14章橡皮擦事件
    第15章快樂的力量最大
    第16章追求卓越
    後記:如何讓每一位學生都擁有優秀的老師?
    致謝
    內容虛線

    內容簡介

    年輕的黛博拉·肯尼在摯愛的丈夫得癌癥去世後,毅然決定走出自己的小世界去追求更大更廣的夢想——投身教育。她創辦的學校震撼了全美教育界,紐約市長邁爾·布隆伯格稱該校為“全國傑出典範”,美國總統親赴她的學校後,呼吁全美學校都應以之為楷模。
    她學校的入學新生,程度都比一般學生落後很多。但在短短幾年內,他們進步神速,名列紐約州靠前。品格教育更是出色,校園內欺凌事件為零。
    黛博拉·肯尼本人也因為她的教育志業被歐普拉譽為美國很有影響力的教育先驅。她善用企管大師彼得·杜拉的很好觀點,創造出了師生雙贏的框架,帶領不被看好的哈萊姆區小孩,突破萬難、登上了學習的很好。
    黛博拉博士在《奇跡學校(震撼美國教育界的教學傳奇)》中分享了她發展十年的教育新見:改變工作環境、創造很有影響力的教學文化。她還與讀者分享了如何吸引很有纔能的教師;如何帶領學生邁向學習殿堂的很好;如何創造出不僅家長滿意,連老......

    作者簡介

    (美)黛博拉·肯尼(Deborah kenny) 著;黃程雅淑 譯

    黛博拉·肯尼,歐普拉曾稱贊她為深具遠見的教育家,《福布斯雜志》盛贊她“為美國全民義務教育設立黃金準則”,《時尚先生》封她為全美很傑出人士,她創辦的學校,震撼了全美教育界,紐約市長邁爾?布隆伯格稱該校為“全國傑出典範”,美國總統親赴她的學校後,呼吁全美學校都應以之為楷模。
    她是哥倫比亞大學比較靠前教育學博士、芝麻街集團雜志部門前總裁。年輕喪偶的她,致力於創建公平又優質的基礎教育,她不辭辛苦地奔走多年,終獲得蓋茲基金會的贊助,在紐約創辦了哈萊姆鄉村學校。
    在黛博拉以及一群熱情老師的帶領下,學生有極其出色的學業及品格表現,這使得黛博拉享有了全美擁有影響力教育家的贊譽。

    精彩內容

        我告訴自己:好了,好好想想靠前步應該做什麼!於是我寫下數字“1”,並將它圈起來。我想寫一張任務清單,可是什麼也寫不出來。於是我把記事本放在咖啡桌上,去廚房泡茶。
        十分鐘後,我端著一杯熱氣騰騰的茶坐到沙發上,拿起本子和筆,在“創辦學校”這幾個字周圍畫了一個框後又畫了一個框。然後在頁面右上角用線條畫了一個小人,將他標記為裡斯托夫,又給他添了五個簡筆畫的朋友。
        我看了看窗外,又看看喬爾住院期間為我畫的那幅畫,目光回到橫格紙上。看著咖啡桌上那一堆報紙、書本和寫滿我的想法的記事本,我很苦惱:我已經找到對策,從人著手,而不是去開發產品。可是為什麼無法開始呢?
        我不知道如何開始。我需要的是一......

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