●第1章 教育技術基本理論
●1.1 現代教育技術概述
●1.1.1 現代教育技術的概念
●1.1.2 現代教育技術的研究對像和範
●1.1.3 現代教育技術的功能和作用
●1.1.4 未來教師學習現代教育技術的
●1.2 現代教育技術的產生與發展
●1.2.1 現代教育技術發展概述-
●1.2.2 我國現代教育技術發展概況
●1.2.3 現代教育技術發展趨勢
●1.3 現代教育技術的學習理論基礎
●1.3.1 行為主義學習理論
●1.3.2 認知學習理論
●1.3.3 建構主義學習理論
●1.3.4 人本主義學習理論
●1.4 現代教育技術的方法論基礎
●1.4.1 視聽教育理論
●1.4.2 傳播學與現代教育技術
●本章習題
●參考文獻......
內容簡介
景亞琴主編的《信息化教學(普通高等學校十二五規劃教材)》以未來教師應具備的信息素養和教育技術為目標,力求將實踐能力培養與未來教師的需求有機結合。全書內容包括教育技術基本理論、教學媒體及媒體繫統教學運用、多媒體教學軟件開發、信息化教學設計、信息化教學模式和信息化教學評價等,內容具有理論性、實踐性和前瞻性。
《信息化教學(普通高等學校十二五規劃教材)》既可用作高等師範院校教育技術公共課教材,也可作為在職中小學教師信息化教學培訓教材。