內容簡介
書稿繫中學語文教師成長進階叢書的第四部。本書通過小說課、散文課等課例探討語文應該“教什麼”、“怎麼教”，呈現了一位特級教師的語文之道和專業成長路徑。
書稿重在呈現特級教師、專家型教師的“專業性”所在，並揭示了專家型教師的專業水平何以達到專家水 的路徑，既有作者本人小說課、散文課、詩歌課、寫作課等若干節課例的呈現，也有對每一個課例的精細解讀和理論闡釋。該書以“聊”的方式與讀者交流，既聊“我怎樣教”，更聊“我為什麼這樣教”，盡可能呈現出課堂生成之過程和課堂背後之“道”，並且以教育敘事、課堂觀察、 例評議、讀書筆記等不同的研究工具解讀了專家型語文教師專業成長的秘密。
