內容簡介
蘇霍姆林斯基的出現，是一個奇跡。他既擁有深厚的學養（尤其是教育學、心理學素養），又有30多年扎實的教育實踐，並且實實在在地創造了一所舉世聞名的學校--帕夫雷什中學。他還以超乎尋常的勤奮，把教育思考記錄下來。這幾方面的成就，使得蘇霍姆林斯基成為一座活的教育學寶庫，其中蘊藏著大量的細節，它是活的教育學細胞，可以源源不斷地給後代的人們以滋養。遺憾的是，許多人對蘇霍姆林斯基更多的是贊嘆，卻不得其門。而贊嘆往往源於一鱗半爪的收獲，如感動於蘇霍姆林斯基的勤奮和對學生的愛，或隻看到他對閱讀的強調，等等。顯然，這導致了一定程度上的誤讀，以及對蘇霍姆林斯基真正的貢獻（尤其是智力方面的成就）的忽略。魏智淵編著的《蘇霍姆林斯基教育學(下新教育實驗網絡師範學院課程教材)》的意義，就在於嘗試從蘇霍姆林斯基眾多的著作中提取框架，梳理出基本結構，然後將他的著作擇其精要進行闡述，指出其中的關鍵，以協助讀者理解蘇霍姆林斯基......
