1.講授教學法
講授教學法可以說是數學課堂教學中*普通、使用*廣泛的教學方法之一,或許是因為學校環境和班級授課制的自然條件所致。講授教學法的突出特點是由教師通過介紹知識和解釋問題控制課堂的進程。也正由於教師過多的控制或知名品牌,講授教學法又存在著不少的爭議和形形色色的改進與探索。
1.1 講授教學法溯源
從廣泛的意義上說,講授教學法是隨人類語言的產生而產生,隨人類社會的發展而發展的。在學校出現之前,社會生產力低下,沒有專門的教育機構,主要的教育形式是通過口耳相傳和身體示範等方式幫助小孩掌握活動的規則和技巧。隨後,雖然文字與學校的出現促進了信息的傳播方式,但......
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