產品名稱：名師怎樣觀察課堂(小學語... 書名：名師怎樣觀察課堂(小學語文卷)/大夏書繫 名師怎樣觀察課堂(小學語文卷)/大夏書繫 ISBN編號：9787561766156 是否是套裝：否 作者：無 代碼：25 出版社名稱：華東師範大學出版社 開本：16開 出版時間：2009年10月
" 名師怎樣觀察課堂(小學語文卷)/大夏書繫 作 者:餘文森 林高明 許玉蘭 主編 著作 餘文森，林高明，許玉蘭 主編 主編  定 價:25 出 版 社:華東師範大學出版社 裝 幀:平裝 ISBN:9787561766156  ●追尋童年的語文課堂
● 追尋童年的語文課堂
● 理想的語文課堂
● 我的好課觀
● 我欣賞這樣的語文課
● 一堂好課的質量標準
● 語文課堂教學的“亮點”在哪裡
● 讓課堂充滿活力
● 我心目中好課的標準
● 什麼是好課
● 好課美在簡約
● 好課的境界
● 我的好課觀
●洗淨語文課堂上的浮華
● 洗淨語文課堂上的浮華
● 語文課堂教學診斷與思考
● 語文課堂：莫在課文外圍漫遊
● 想起40年前聽的一堂語文課
● 課堂，允許學生沉默
● 莫被無“度”的“自主”晃了眼......  內容簡介  本書圍繞怎樣觀察課堂這一主題，分"好課標準""問診課堂""觀課議課""語文之道"四輯，共遴選了靠前語文名師關於怎樣觀察課堂的經驗談文章38篇。  餘文森 林高明 許玉蘭 主編 著作 餘文森，林高明，許玉蘭 主編 主編  《名師怎樣觀察課堂(小學語文卷)》主要收錄了數十位語文老師的課堂教學範本，為你講述了他們是如何教學的。教師的意義在於課堂，如果離開了孩子，那麼，一切所謂的“詩”與“思”便都失去了其存在的價值。為了師生課堂生活的詩性存在，就需要有教師課前的智慧積澱與傾情投入。
語文教師面對文本的姿態、解讀文本的視角、切入教學的端口，固然受其文化涵養、思維品質等方面的制約，但同時也是其課堂觀的物化。可以說，課堂觀至少在一定程度上作用著教者的備課風格。
 追尋童年的語文課堂
追尋童年的語文課堂
周益民
教師的意義在於課堂，如果離開了孩子，那麼，一切所謂的“詩”與“思”便都失去了其存在的價值。
為了師生課堂生活的詩性存在，就需要有教師課前的智慧積澱與傾情投入。
語文教師面對文本的姿態、解讀文本的視角、切入教學的端口，固然受其文化涵養、思維品質等方面的制約，但同時也是其課堂觀的物化。可以說，課堂觀至少在一定程度上作用著教者的備課風格。
那麼，我理想中的語文課堂是怎樣的...... "
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