●上冊
●數學課程教材
●數學課程標準制定中若干問題的思考
●我國數學教育改革中的若干問題
●論數學教學中基礎與創新的關繫
●三次國際數學教育改革運動及其啟示
●對數學教育改革的一點認識
●中學數學課程教材與信息技術整合的思考
●幾何中的向量方法
●中學數學教學目的——變革與完善
●積極穩妥推進高中數學課程改革——人教版“數學課標教材（A版）”試驗工作回顧與思考
●為什麼用單位圓上點的坐標定義任意角的三角函數
●從“新十二年制課本”談教材編寫實驗的規範化機制
●我國中學數學教材的建設與發展
●新中國中學數學教材內容變革舉要
●數學·信息技術·數學教學
●如何使學生發現和提出有研究價值的問題
●體現函數建模思想加強信息技術應用——“函數γ=Asin（ωχ+φ）”的修訂研究報告
●數學教育心理
●數學概念的獲得......
內容簡介
《章建躍數學教育隨想錄（上下）》是作者章建躍近年來對中學數學教育的研究成果，內容緊密結合數學教學實際，既具有理論指導，又是教科書編者與教師教學的融合、踫撞，並建立在豐富的實踐經驗之上，注重“實踐基礎上的理論概括”，針對性強，對教師教學極具啟發性。書中收錄了作者近年來的代表論著，這些論著對我國數學教育的發展有重要影響。所選文章的類別涵蓋數學教育的主要領域。全書理論性與教學實際緊密結合，通俗易懂。更有特色的是，本書是切中時弊、言之有物之作。
