●第一輯 鄉村教育：問題與出路
● 韓少功：山裡少年
● 朱麗敏等：我是農民的兒女——鄉土敘事文本
● 張楷：我教書是希望孩子們抬頭望望自己的未來
● 倪偉：精神生活的貧困
● 陳壁生：我的故鄉在漸漸淪陷
● 劉永剛、李子鵬、謝興華：守望的童心
● 孫世祥：巧家有個發拉村
● 孫立平：大學生生源農村孩子比例越來越小了
● 中央黨校課題組：農村九年義務教育調查
● 楊東平：高等教育入學機會的階層差距
● 張玉林：中國農村教育：問題與出路
●第二輯 鄉村教育：被遮蔽的文化世界
● 劉鐵芳：鄉村的終結與鄉村教育的文化缺失
● 文敏：高橋鎮的學生們
● 吳秀筆：農村該有怎樣的人文教育
● 鄭新蓉：故事與反思：教材在農村遭遇的尷尬
● 錢理群：認識我們腳下的土地
● 樂黛雲：鄉土教育與人文素質
● 蔡蓬溪：大雁哪裡去了？......
內容簡介
本書共分為三輯：鄉村教育：問題與出路、鄉村教育：被遮蔽的文化世界、現代化、鄉村文化與教育重建。是將一些學者關於鄉土*國與鄉村教育主題的調查論文結集成冊。主要針對鄉村教育的問題與出路、現代化鄉村文化與教育重建等問題提出自己的研究成果。
山裡少年
韓少功
鄉學校九月一日秋季開學，但初中部沒有任何動靜，教室裡空空蕩蕩。原因是報到注冊的學生太少，學校隻得停課兩周，讓老師們分頭下村去搜尋學生，勸說他們重返課堂。據老師們說，初二、初三的生源流失率較高，情況好的話，他們*終能把七成左右的學生穩定到畢業。
初中生流失成了農村新的沉重的問題。學習枯燥無味而且負擔重，造成了孩子們的厭學。讀了書仍無就業保證，正在使家長們失望。錢當然是更重要的問題：在有關教育部門反復整改過後的2002年，*低一檔的收費標準，是小學一年級新生——尚不包括今後補課、試卷、資料、校服、活動、保險、衛生等方面的開支。一個孩子如果想讀上高中，對於農......
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