做最好的中學教師
作 者:(美)卡蘿爾·西蒙·溫斯坦(Carol Simon Weinstein),(美)英格麗德·諾沃德沃爾斯基(Ingrid Novodvorsky) 著;田慶軒,顧冀梅,田墨濃 譯 著作
定 價:59
出 版 社:中國人民大學出版社有限公司
出版日期:2016年05月01日
頁 數:314
裝 幀:平裝
ISBN:9787300227467
內容簡介
卡蘿爾·西蒙·溫斯坦、英格麗德·諾沃德沃爾斯基所著的《做優選的中學教師(高效課堂管理的十三堂課)》共有十三章,結合四位一線中學教師大量的課堂管理實例,探討了如何建立相互支持的、包容的、關愛的和有序的課堂環境。
本書討論了教師面臨的各種問題:組織課堂環境、創建學生社團、建立教學規範、應對不當行為等。本書還探討了課堂管理中常常被忽視卻很好關鍵的話題,比如,與家長合作、有效利用時間、激發學生動機的策略,以及管理中學課堂普遍采取的、行之有效的方式,以期幫助中學教師高效率地管理課堂。
(美)卡蘿爾·西蒙·溫斯坦(Carol Simon Weinstein),(美)英格麗德·諾沃德沃爾斯基(Ingrid Novodvorsky) 著;田慶軒,顧冀梅,田墨濃 譯 著作
卡蘿爾·西蒙·溫斯坦,哈佛大學教育學院博士,新澤西州立大學教育學院教授。溫斯坦教授長期研究課堂設計對學生行為和態度的影響,並撰寫了大量文章探討課堂管理以及新手教師如何實現關愛學生和維護教學秩序之間的平衡。2006年出版了《課堂管理手冊》,這部著作彙集了世界各地學者的研究成果,繫教師教育領域的綱領性著作。
英格麗德·諾沃德沃爾斯基,亞利桑那州州立大學科學教師師資培訓學院主任,曾獲得物理學及數學學士學位、中學教育學碩士及博士學位。作為一名有著12年高中任職經歷的師資培訓項目的授課教師,她開設並教授課堂管理課程,認為這是教師培訓的一個特別重要的方面。
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