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內容簡介
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本書對課堂教學藝術作了多方面的考察和論述。涉及課堂診斷藝術、設計藝術、布置藝術、傾聽藝術、激勵藝術、等待藝術、答問藝術、調控藝術等三十幾種課堂教學藝術,並對課堂教學藝術的原理、機制與課堂意境的關繫作了深入探討。全書學理探究深入,案例豐富,對課堂教學的改革和發展有很高的參考價值。
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