內容簡介
樸永馨主編的《特殊教育辭典》在編寫過程中，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，盡量吸取和反映靠前外特殊教育方面的新成果、新動態，力求較全、較新地反映當代的特殊教育，熔古今中外於一爐。辭典收詞廣泛，但又不全與普通教育學、心理學辭典重復；釋文力求準確、通俗，注意科學性、客觀性、知識性和檢索性，盡可能多為讀者提供有價值的信息。
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