●前言/1
●導論――Educare以及對理想的追求/l
●這是一所怎麼奇異的學校?/7
●宗旨:發展完整的人/9
●一所開明學校素/10
●開明學校簡史:輕松度日的學校,快樂嬉皮士的高潮及其他人造神話/25
●七十年代:美好時光/27
●八十年代:“徒步而行”/31
●九十年代:合並/32
●二十一世紀/34
●人際關繫:生活的技藝/37
●基奠石:輔導師和輔導生的關繫/41
●一所培育多種健康關繫的學校/46
●對為人父母的影響力:我們接力傳遞/56
●對婚姻和長久關繫的影響/57
●家庭在學校中所擔當的角色/57
●社區和無畏――由盧比?吉布森(Ruby Gibson)撰稿/62
●對與社會、環境和世界的關繫所產生的影響:我們全都置身其中/64
●成功故事:全都在家庭中(1978屆學生Heidi McCallister)/66
●小結與展望/69......
內容簡介
本書基於對一所四十年來不考試、無成績的公立學校所畢業的百名學生的細致調查,而給出的真實而中肯的記載與評述,向我們提供了一個生動的全人教育的學校樣板,展示了如何建立一個終身學習者的社區,這對於改革開放之後,我國在教育領域實行的精英主義文化,是一種有效補充。