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內容簡介
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綜合實踐活動課程是基於學生的直接經驗,密切聯繫學生自身生活和社會生活,注重對知識技能的綜合運用,體現經驗和生活對學生發展價值的實踐性課程。這門課程作為國家基礎教育新課程改革的重點和亮點,自2001年秋季進入實驗探索以來,實施效果並不理想,目前仍然面臨如何實現常態實施和有效實施的問題。本書試圖分析和闡釋綜合實踐活動課程的基本理論,深入實踐調查課程實施的現狀,審視課程實施過程中存在的問題,探尋其有效開發與實施的策略,為我國綜合實踐活動課程改革發展提供理論參考和實踐借鋻。
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