產品名稱：基礎心理學(高等院校小學...

書名：基礎心理學(高等院校小學教育專業教材) 基礎心理學(高等院校小學教育專業教材)

ISBN編號：9787107201257

是否是套裝：否

出版社名稱：人民教育出版社

代碼：18

出版時間：2007年07月

作者：桂守纔

開本：16

編者：桂守纔

●第一章  緒論1  第一節  心理學的研究對像2    一、心理現像2    二、對心理的基本認識6  第二節  心理學的歷史與展望9    一、心理學的起源9    二、心理學的主要流派10    三、當代心理學的主導方向13  第三節  心理學的任務和方法15    一、心理學的任務15    二、心理學的方法16  思考與練習20  拓展性閱讀導航20第二章  需要和動機21  第一節  需要22    一、需要的概念22    二、需要的理論25  第二節  動機29    一、動機的概念29    二、動機的形成與相互作用31    三、動機的理論33  第三節  學習動機與教育38    一、學習動機的主要成分38    二、學習動機的發展40    三、學習動機的激發40  思考與練習43  拓展性閱讀導航43第三章  情緒和意志44  第一節  情緒45    一、情緒的概念45    二、情緒的功能48    三、情緒和情感的分類50    四、情緒產生的理論52  第二節  意志56    一、意志的概念56    二、意志的品質59  第三節  情緒、意志與教育61    一、青少年情緒與教育61    二、青少年意志品質的培養63  思考與練習66  拓展性閱讀導航66第四章  注意67  第一節  注意概述68    一、注意的概念68    二、注意的生理機制與外部表現69    三、注意的功能與作用71    四、注意的分類73    五、注意的理論74  第二節  注意與教育78    一、注意的基本規律78    二、運用注意規律組織教學活動81    三、青少年的注意力與培養83  思考與練習88  拓展性閱讀導航88第五章  感覺和知覺89  第一節  感覺90    一、感覺的概念90    二、感覺的種類91    三、感受性及其變化95    四、常見的感覺現像98  第二節  知覺99    一、知覺的概念99    二、知覺的基本特征100    三、知覺的種類104    四、錯覺109  第三節  觀察與教育111    一、觀察的概念112    二、觀察的品質112    三、觀察力的培養113  思考與練習114  拓展性閱讀導航115第六章  記憶116  第一節  記憶概述117    一、記憶的概念117    二、記憶的種類118    三、記憶的信息加工繫統120    四、記憶的品質121  第二節  記憶過程122    一、識記122    二、保持125    三、重現129  第三節  記憶力與教育132    一、學生記憶力的培養132    二、記憶術135  思考與練習137  拓展性閱讀導航138第七章  表像和想像139  第一節  表像140    一、表像概述140    二、表像的信息加工理論142    三、表像的作用和意義144  第二節  想像145    一、想像的概念145    二、想像的認知加工方式148    三、想像的種類150  第三節  想像與教育153    一、想像的品質153    二、想像力的培養155  思考與練習157  拓展性閱讀導航157第八章  思維158  第一節  思維概述159    一、思維的概念159    二、思維的分類161    三、思維的認知加工方式162  第二節  問題解決與創造性思維166    一、問題解決166    二、創造性思維174  第三節  思維與教育177    一、思維的品質177    二、思維敏捷性和深刻性的培養179    三、創造性思維的發展與訓練181  思考與練習183  拓展性閱讀導航183第九章  能力184  第一節  能力概述185    一、能力的概念185    二、能力與智力187    三、能力與知識、技能188    四、能力的種類189  第二節  能力理論190    一、能力因素理論190    二、能力結構理論192    三、能力的信息加工理論196  第三節  能力的測量198    一、智力測驗199    二、智力測驗的信度與效度201    三、實施智力測驗需要注意的事項202  第四節  能力與教育203    一、能力發展的一般趨勢203    二、影響能力發展的因素205    三、能力發展的個體差異208    四、能力的培養210    思考與練習211    拓展性閱讀導航211第十章  氣質和性格213  第一節  氣質214    一、氣質的概念214    二、氣質的學說215    三、氣質的類型217  第二節  性格219    一、性格概述220    二、性格的結構和類型222    三、性格的評定227  第三節  氣質、性格與教育230    一、氣質與教育230    二、性格與教育233  思考與練習235  拓展性閱讀導航235