內容簡介
“用*簡單的語言”即口語化的表達，生動幽默地撰寫出他多年來對高校“教學”的探索經驗，用作者的話說，這是他“個性化寫作”的起步。書稿以“一段美妙無比的回憶”引入，從講課態度、講課觀念、訪談名師、模仿名師、教學與科研、講稿、課堂導入的類型以及教學中幽默、故事、例子、插話、語錄等的效果多個角度展開討論，並明確地表達了自己對教學的觀點，對有關教學的思考。
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