內容簡介
《聽程紅兵老師說課評課》作者從說課和評課兩個角度，從一個好的課堂如何運行的角度，分析課堂模式，語文教學的共性和個性，以及如何激發課堂中的師生智慧等方面出發，從具體的觀課和評課的具體案例出發，來解讀真正好的課堂是如何呈現的。如：公開課需要演戲嗎？課是為學生上的，育纔纔是語文的重點等方面來一一呈現作者對好的課堂中，學生、教師、教育的定位和理解。
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