●關於人
●1.孩子教孩子更容易
●2.看見孩子的情緒
●3.老師不要哭!
●4.沒找到好方法,老師跟你道歉
●5.有了真感動,教育就什麼都是
●6.對得起每一張紙
●7.課程是長出來的
●8.愛其實很容易點燃
●9.鳳仙花要算紅花還是白花?
●10.問診與把脈
●11.教學不是天生就是那個樣子!
●12.改革的憂慮
●13.老師“也”不會的題目
●14.當學生的“兄弟”好處多!
●關於一群人
●15.海上升起的標杆
●16.每個計劃都是一個練兵場
●17.牽起手,打起鼓板,一起唱家鄉的歌
●18.荒漠環境下長出的教學果實......
內容簡介
《好老師在這裡》中的每一則故事,除了孩子的姓名外,所有的情節都真有其人,也真有其事,而且就發生在今日的臺.灣校園中。每個故事都像一首抒情詩,能撥動讀者的心弦。好老師成就了好孩子,孩子們純樸、天真、簡單的成就感,也正是好老師教學和感動的來源。好老師善於挖掘孩子的成就感,就像甘美的泉水,隻要細心觀察、認真挖掘、耐心等待,總會有噴湧的機會。如果您想當好老師,但苦於沒有找到好方法。抑或想為孩子選個好老師,卻不清楚?麼是好老師,那麼不妨從《好老師在這裡》開始,相信答案就在這裡!
競爭激烈的校園,優勝劣敗的班級,*缺乏的就是這種將低成就的孩子也能輕松帶上來的戲碼。復制這一套“合作學習”的經營模式並非難事,難的是老師誠心地誘引、細膩地觀察、及時地伸出援手、及時地給予幽默鼓舞。
讓一套好制度輕松上路不難,但是要很當一回事地持久運轉,又是另一樁難事。問題是,怎樣纔能讓老師細膩的心活起來?
沒有任何一位學生是接近靠老師教會的,其實孩子教孩子更容易。
教育不必太傲慢,老師也不必太往臉上貼金,其實學生不全然是老師教會的,大部分有效的學習都是孩子自己的體會和同學問相互的影響。對不少學生來說,孩子教孩子比老師來教更容易,合作學習更具成效。
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