內容簡介
我們是如何學習的？記憶、動機、願望和情緒在學習中占據著怎樣的地位？我們對於人腦驚人的能力又了解多少？為什麼有些孩子和成.人在學習時困難重重？作為曾經的差生，本書作者安德烈·焦爾當提出了一種全新的學習方法。他讓我們看到學習是一個復雜過程，常常充滿衝突，需要打破我們頭腦中固有的概念。
安德烈·焦爾當依據自己多年的教學經驗，提出了如何更好地學習的實際建議，並重新定義了學校的角色和地位。他認為在一個日新月異、不得不時刻創新的社會中，我們必須發展一種“質疑文化”。
《學習的本質》運用現實中的例子通俗易懂地講解學習的發生過程，不僅對教育研究者，特別是中小學教師認識學生學習的機制，改進自己的教學十分實用，也為家長了解孩子的學習困難提供了方法。
