產品名稱：班主任工作的30個典型案例... 是否是套裝：否 作者地區：其他 書名：班主任工作的30個典型案例(中學篇全國首屆骨干班主任培訓教材)/大夏書繫 班主任工作的30個典型案例(中學篇全國首屆骨干班主任培訓教材)/ ISBN編號：9787561776742 出版社名稱：華東師範大學出版社 代碼：25 出版時間：2013年1月 作者：無 開本：16開 編者：李方
" 大夏書繫·班主任工作的30個典型案例（中學篇） 作 者: 李方 主編  定 價:25 出 版 社:華東師範大學出版社 出版日期:2010年06月01日 頁 數:222 裝 幀:平裝 ISBN:9787561776742  ●思想品德教育——每個個體都唯一而珍貴
●主題一：“治療”獨特學生的一劑良藥
●軟硬不喫的學生
●孤傲王子
●刁蠻公主
●主題二：應對網絡時代的新挑戰
●“我在網吧待了整整一個夏天”
●你上網，我埋單
●心理健康教育——每個心靈都需要呵護與引領
●主題一：在育人工作中正確運用心理學知識
●“我就這樣，你奈我何”
●她說自己快瘋了
●主題二：關注青少年的情感發展
●“老師，我可能有點兒愛慕你了……”
●一對我行我素的小情侶
●他與她的戀情悄悄地結束了
●主題三：引導學生面對挫折
●一次演講比賽的失利
●一句話導致她離家出走
●班級管理——為了每個學生的發展......  內容簡介  《班主任工作的30個典型案例(中學篇)》精選了30個來自全國骨干班主任的典型案例，涉及班主任工作的五個重要方面。每個案例既附有教師同行的討論與點評，還有專家的深入分析和解答。但其意圖並不是要給出標準答案，而是希望引發思考，給班主任以啟迪與幫助。  李方 主編  李方，北京教育學院院長、教授，兼任全國教師教育學會副會長、教育部第二屆教師教育專家委員會委員、北京市人民政府督導室督學顧問、北京繼續教育協會基礎教育委員會主任委員，2007年擔任教育部班主任培訓專家委員會主任，研制班主任培訓課程指南，主持“班主任重量培訓”試點班。2009年受聘為教育部教師教育專家委員會委員，完成（中小學教師培訓制度、模式與質量調研）的國家課題研究；擔任“國培計劃——‘知行中國’中小學班主任培訓”項目辦公室首席專家，指導完成了首批遠程10省10萬名班主任培訓。  蘇霍姆林斯基說：“應當了解孩子的長處和弱點，理解他們的內心世界，小心翼翼地接觸他們的心靈。”看似平靜的湖面，卻會有許多暗流，看起來*應該讓老師省心的很好生，他們身上也存在不少問題。
通常分數是評價學生的*重要指標，好的成績往往“‘白遮百丑”，掩蓋了學生身上的諸多問題，如心理脆弱，價值觀偏頗，性情孤僻等等。其實，成績很好生就像是美麗而嬌艷的鮮花，往往需要更為細心的呵護。
在本篇案例中，李老師記錄了一個孤傲男生的轉變，從轉變的歷程中，我們也看到了李老師用心良苦。其實不止李老師，所有很好老師的特征都是一樣的，他們在遇到問題時，首先問的不是為什麼，而是怎麼辦。在深入了解的基礎上，再選擇有針對性的教育策略，纔能取得成功。
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