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產品名稱:自由學習 書名:自由學習 自由學習 ISBN編號:9787115356871 是否是套裝:否 作者地區:美國 作者:卡爾·羅傑斯 ,傑羅姆·弗賴伯格 卡爾·羅傑斯 代碼:88 出版社名稱:人民郵電出版社 出版時間:2015年3月
" 自由學習 作 者:(美)卡爾·羅傑斯(Carl Rogers),(美)傑羅姆·弗賴伯格(H.Jerome Feriberg) 著;王燁暉 譯 著作 定 價:88 出 版 社:人民郵電出版社 出版日期:2015年03月01日 頁 數:414 裝 幀:平裝 ISBN:9787115356871 ●導言 ●第一編困難和機遇 ●第1章為什麼孩子熱愛學校 ●第2章當今教學面臨的挑戰 ●第3章身為教師能展示真實的自己嗎 ●第二編課堂上負責任的自由 ●第4章一位六年級教師的實驗 ●第5章一位與學生一起成長的法語教師 ●第6章管理者如何成為促進者 ●第7章其他的自由促進者 ●第三編為了教師 ●第8章促進學習過程中的人際關繫 ●第9章成為學習促進者 ●第10章構建自由學習的途徑 ●第11章教育的政治學 ●第12章“以人為中心”的課堂有紀律可言嗎 ●第13章對教育中以人為中心問題的研究 ●第四編哲學和價值分歧 ●第14章關於評價過程的一種現代觀點 ●第15章自由與承諾...... 內容簡介 《自由學習》靠前版成書於1969年,時年卡爾·羅傑斯先生67歲。14年後,已是耄耋之年的羅傑斯先生又對這部重要著作進行了修訂,這就是1983年出版的《自由學習》第2版。在羅傑斯女兒的組織下,致力於教育理論和實踐變革的傑羅姆?弗賴伯格教授對這部經典著作進行了再次修訂,於1994年出版了《自由學習》第3版。本書譯自這個版本。 《自由學習》是作者將“來訪者中心”的心理咨詢理念應用於教育實踐的經典著作,全面闡述了人本主義心理學“以學生為中心”的教育思想、教育實踐和研究成果。書中所倡導的教育思想、實踐及成果,時至今日都對優選教育有著積極的現實意義,尤其對我國當前的教育改革和素質教育發展具有借鋻意義。 作者從師生關繫、教師角色、學習途徑、教學設計、教育政策、教育管理、教育目標、教育資源和教育改革等方面,運用詳實的案例、研究的事實和詮釋的理論,論述了教師成為學習的促進者以及實施自由學習的...... (美)卡爾·羅傑斯(Carl Rogers),(美)傑羅姆·弗賴伯格(H.Jerome Feriberg) 著;王燁暉 譯 著作 卡爾·羅傑斯(Carl Rogers,1902—1987),美國歷歷史記錄有影響力的心理學家。他在教育、咨詢、心理治療、衝突解決以及和平等領域都做出了傑出的貢獻。作為人本主義心理學的奠基人,他以嚴謹的研究、16本著作和200多篇專業論文,對世界產生了重要影響。他的工作得到了全世界範圍內無數的嘉獎與表彰,包括首屆美國心理學協會(APA)的傑出貢獻獎,以及數年後美國心理學協會頒發的傑出專業貢獻獎。1987年2月4日,他榮獲諾貝爾和平獎的提名。 傑羅姆·弗賴伯格(H.Jerome Freiberg)是休斯敦大學教育學院的教育學教授,休斯敦巿區國家教育研究中心的主任。他還是...... "![](http://img.alicdn.com/imgextra/i3/2455124912/TB2mEdxoXooBKNjSZPhXXc2CXXa_!!2455124912-0-item_pic.jpg)
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