在行將結束文本時，需要再回到胡適再造“神州新文明之夢”這一話題。眾所周知，當今世界綜合國力的競爭歸根到底是人纔競爭，而教育事業正是人纔成長的搖籃。所以，教育工程是21世紀實現“中國夢”的一項基礎性工程，也是從**視野創建人纔強國的支柱和基石。歷史的中國是現實的中國的借鋻，所以我們編選了胡適著的《胡適論教育(精)》一書，希望能夠用教育推動人纔強國夢的實現。

胡適著的《胡適論教育(精)》精選胡適關於教育 方面的文章和演講稿，內容涵蓋了義務教育、高等教 育、家庭教育、女子教育、社會教育以及讀書與治學 諸多方面，充分展示了胡適先生對於教育的深刻思考 和真知灼見。現在讀來，依然具有很好的參考價值和 意義。對於廣大教育工作者來說，可資參考。

序 “采三山之神藥，乞醫國之金丹”／陳漱渝
第一章 用全力擴大下層的基礎——義務教育
中學國文的教授
學生與社會
再論中學的國文教學
所謂“中小學文言運動”
教育破產的救濟方法還是教育
讀經評議
論中學的工具教育
“教育文化應列為憲法專章”的提案
小學及初中畢業應達*低限度的程度
教育學生培養興趣
中學生的修養與擇業
英語教學問題
教師的模範
第二章 創造新文明，非有**的學的不可——高等教育
國無大學，乃可恥耳——大學與人纔
國立大學之重要
黃梨洲論學生運動
再論造因，寄許怡蓀書
**人纔的來源
論六經不夠作**人纔的來源(答孟心史先生)
新文化運動與教育問題
編輯後記
青年人的苦悶
談談大學
中國的救急之計——留學
非留學篇
庚子賠款之用途
留學考試與留學政策的建言
“發展青年個性，使得選擇自由”——學制
論大學學制
對於新學制的感想
記第八屆全國教育聯合會討論新學制的經過
誰教青年學生造假文憑的？
敬重、嚴厲——考試
記全國考銓會議
考試與教育
以真理求真理——科研
迎頭趕上世界****
爭取學術獨立的十年計劃
大學教育與科學研究
社會的需要和你能干什麼——選科與擇業
贈言北大哲學繫畢業紀念
贈與今年的大學畢業生
寫在徐梅女士的文章的後面
知識的準備
大學的生活
一個防身藥方的三味藥
第三章 自由獨立——家庭、女子及社會教育
論家庭教育
敬告中國的女子
女子解放從那裡做起？
大學開女禁的問題
藏暉室札記節錄
女子問題
工讀主義試行的觀察
在北平市立高工成立四十周年紀念會上講話
第四章 既能博大，又能精深一讀書與治學
知識就是權力——讀書
讀書
讀書的習慣重於方法
為什麼讀書
一個*低限度的國學書目
“大膽的假設，小心的求證”——治學
青年期逐漸領悟的治學方法
清代學者的治學方法
研究社會問題底方法
“研究國故”的方法
再談談“整理國故”
《國學季刊》發刊宣言
書院制史略
思想的方法
治學的方法與材料
治學方法
黃谷仙論文審查報告
中國書的收集法
找書的快樂
搜集史料重於修史——臺灣省文獻委員會歡迎會上講詞
中國教育史的資料
歷史科學的方法
附錄 胡適教育年譜 姜異新